好書推薦：馴羊記

     會讀這本書，是因為荒野的一個群組裏，發動了一次的購書行動。讀完後，很推薦。

    這本書在追的，其實是雪豹~ 雪豹，隱喻的是什麼? 為什麼書名不叫「尋豹記」，而要叫「馴羊記」? 歡迎看完的人，可以私下來討論喔! 我就不先把自己的想法，灌進去了。

    這是一個揉合了旅記、文學、歷史、環境跟哲學的作品。不敢說他揉得渾然天成、不著痕跡，不過，以他還沒三十歲的年紀，能做到這程度，已經讓我願意當他的鐵粉，期待他下一本的著作。

• 旅記

    這是一本透過旅記開啟出所有故事的書。作者透過2次進出西藏的過程，及在西藏生活的記事，生動的把進出的大冒險，跟當地生活的甘苦展現出來。自己並不喜歡讀旅記，也說不出個原因。不過，這本書倒是一改我對旅記的刻板印象。大概是因為沒看到一堆吃吃喝喝的吧。

• 文學

    這本書看到一半，第一句拿出來跟家人分享的，是作者在尋雪豹的過程，透過雪豹的足印，寫出的一句話：「我感到精神恍惚，自己和雪豹在空間上相遇，卻在時間上錯身而過。」這樣一句話，卻在我心裏來回的琢磨。講緣份這兒事，先決條件就是在空間和時間上，都剛好一致了，才有機會把緣份續下；不管是空間上，或是時間上的些許差錯，就是沒緣份嘛! 至於什麼狀況，會讓人很期待「有緣份」呢? 自然要是自己很在意的人事物了。

• 歷史

    這本書中間有一大部份，是透過半世紀前的日本尋道者寫的「馴羊記」，跟自己當下遇到的事，做成一個時光交錯的穿越劇。

    講到半世紀前的西藏歷史，應該是開心不起來；對比現在的西藏，跟這過程中的西藏，嗯……自己看啦，想到就心酸。

    裏面一段，講到「藏戲」的部份，也是令人唏噓，卻也像極了這50年來的世代隔閡。文裏的老者，逃過文化大革命，留下了一些過往藏戲的服飾與文物。而過往大家崇敬，戴上了就代表神的面具，而今卻成了孫子玩耍用的玩具。生命裏，是不是有不少，長輩珍惜著要留下的，卻在後輩眼中，毫無用處。有形的，無形的，都是這樣在演化中。

• 環境

    這部份僅在文章的近尾處，提到一些。不過，因為揉不進其他部份，所以，還是被獨立寫了出來。

    作者因為發現成羊群裏，出現一隻有問題的羊，開啟了一段跟草原開發及礦產開發相關的歷史，跟開發留下的後果。作者超有追根究底精神，千辛萬苦的去找到過去開採留下的礦場，雖然沒有明說這些有問題的羊，跟採礦的關係到底如何，不過，寫在一起的用意，應該還是認為兩者脫不了關係。

    當作者吐出”資源是詛咒，而美是傷害”，實在是很令人心痛的。

• 哲學

    因為寫的是在西藏的事，就脫離不了神祕，免不了處處禪機，考驗自己的哲學，或說是，生命觀。

    抄一段在「火」的篇章裏的文字，“後來天氣逐漸暖和，我們就很少用火了。有天晚上氣溫特別低，我又準備撿牛糞來生火時，朋友桑木旦不安地勸阻了我。他說夏天到了，牛糞裏長了好多蟲子，那可不能燒呀。意思是，要是讓無數蟲族死於火中，就是一生償還不盡的罪孽。”

    這是一本不簡單的書，文末還列了約50本的參考文獻，比我正在寫的碩士論文還多，真的只能用「拜服」兩字。一起來支持新興的年輕作家吧~

來自丈母娘的考題，之三：獎勵篇

     從教育的觀點來看，我自己並不支持「獎勵」這件事。這不重要，因為，我也不是教育專家，孩子也不是生了幾手，或多麼有成就。

• 難傳承的現代父母

    反對「獎勵」的原因是因為，「獎勵」是一種利誘的行為，希望孩子照著大人鼓勵的方向走。所以，孩子在走的，是大人期待的人生。這在過去幾千年，封建與農工業社會，也許是正確的方式；父母可以教導孩子，維生的方式與技巧，還可能代代相傳。但是，這個年代的父母，很少可以教導孩子最新的技術，以及，學習最新技術的方法。這是這個世代的無奈，不只是父母的無奈，也是孩子的無奈。

    父母無奈的是，不知道要教孩子什麼；而孩子無奈的是，父母還是不斷的下指導棋。

    這個世代，該給孩子的是「支持」，而不是「獎勵」；值得尊敬的是「過程」而不是「結果」。

    這樣的觀點，也就是自己願意支持孩子，找自己喜歡的事做；而不要花太多時間在教科書上。努力找些有意思的事情做，而不是把精神放在考試的數字上。

• 實例

    說教多了些，來舉些例子。

    「老大前兩年，迷上了漫畫，也想來畫畫看。於是，買了繪圖板給他。」這個是支持。即使後來他也沒真的畫上什麼，不過，這樣的學習成本，我們願意支持。用幾千元，測試一下他是不是真的想做這件事。

    老大某次模考，考了個第一回家。我們沒有給任何的實質獎勵，就是給個眼神。需要什麼獎勵嗎? 不會有。他的努力，已經在成果上展現了呀! 我們就是為他感到高興~

    第三個例子，兩年前的暑假，孩子們沒去補習。而我相信，自走車大賽會給他們留下記憶點，即使，最後什麼名次都沒拿到。孩子們從我給的範例程式，慢慢的讓車子可以走，再讓車子可以轉彎；最後讓車子可以跟著白線走。這個過程，就已經獲得良多了。再看到我從頭打造一部房車型的自走車，從3D列印、模型打磨、噴漆，一部看起來就是個玩具的車，竟然可以躲過保特瓶往前走。比賽時，光是車子在展示區，就獲得不少經過的人，評頭論足，當下就已經滿足；即使最後，我們兩部車，都沒把賽道走完。因為過程比結果重要，這次的比賽，空手而回，卻是滿滿心得。

• 獎勵適用在可規模化的事物上

    在生活上，不建議獎勵，在職場上也不建議獎勵嗎? 不是，要看性質。如果，工作是標準作業流程(SOP)可以達到的，可以透過獎勵來提昇產出。在我小時候，曾經一邊看電視，一邊做手工加工(這應該是我們這一代，特殊的記憶吧)。想要獲得多一些零用錢，就是多花時間多做一些。

    如果，工作是需要做出差異化的，需要創意的，要求或獎勵就必須很小心。過去的工作，我們最不敢去壓縮外觀設計師的時間，時間不夠，可能會收到設計師交出「草草了事」的設計。這就很頭痛了，做也不是；退回去重設計又要花更多時間。

    結論是，如果您覺得孩子的教育，是可以標準化作業流程的，請給他超級大的獎勵，做為超級大的誘因；如果您覺得孩子的教育，是必須透過興趣的培養，是要有創造與創意，是走到他自己喜歡的方向，請給他超級大的支持與陪伴，讓他走出他自己。

    下面影片，是當時自走車比賽後，製作的影片，參考一下。

附註：

全國自走車競賽：親子篇。

全國自走車競賽：競賽篇。

來自丈母娘的考題，之二：解說篇

     知道了問題的原由，還是要正面回答丈母娘的考題：「我想問毛豆，台灣選手得到獎牌，回國後會領取獎金，你覺得合理嗎？感謝！」

    回答是：「不只是合理，還是必須。但不夠理想。」

    開始寫前，要表達對運動選手們的敬佩。為了上到這奧運的壂堂，承受長期辛苦的訓練過程，爭取一份不確定的獎勵。

• 成王敗寇

    這次奧運，因為戴資穎經濟艙事件的關係，炒熱了運動員對待合理性的問題。戴資穎全球女子羽球單打球后，在奧運決賽吞敗，得到銀牌。不過，戴資穎在奧運的這三場女單比賽，決賽是最沒有看頭的。跟辛度的四強賽，老實說也只是勉強算精彩而已。八強賽對上依瑟儂那場，是我覺得最好看的一場。雙方攻守來回，不時讓我「哇~」出來，尤其是第三場後半段的幾球，簡直是不可思議，兩個人都翻倒在地上救球。

    如果讓你選擇，把球打精彩跟打贏，你會選哪一個 ? 多半會選擇贏球吧?

    競賽、賭博跟打仗，共同的特色就是「成王敗寇」。風度很重要，卻只是伴紅花的綠葉。我自己也很沒風度，看到某隊球員，得分時，鬼吼鬼叫的，心理暗槓：「沒水準。」看到王齊麟得分鬼吼鬼叫的，心裏暗讚：「好激勵」。

    既然是成王敗寇，「成王」的獎勵當然不是只有那一面金銀銅牌，還有，必須履約的高額獎金。

    國家付出高額獎金的原因，是國家政策裏必須鼓勵運動；而把運動當成職業的人，一旦獲得國際肯定，應該給予職場上金字塔頂端的薪資或獎勵。偏偏，台灣縱使有人把運動當職業，每天訓練8小時；卻很少職業球員的市場需求。一旦商業市場沒有給予支持(代言或雇用)，走到下坡的運動員，縱使上半場再精彩，都可能下場淒涼。國家鼓勵運動，就變成過河拆橋，不勝唏噓；一旦變成新聞的負面事件，國家體育運動的推動，就會更形困難。

    簡單說，國光獎金，就是「成王」後的基本生活保障，是必須的。不夠理想的原因是，不成王怎麼辦? 難道，沒拿到獎牌的，都是不夠努力嗎? 你問問奧運沒拿到獎牌的依瑟儂呀。如果，人家都照國家或球隊的要求，這麼的努力練球，為什麼讓他們走到「敗寇」的境地?

    我來分享一下，成王敗也王的產業故事。

• 成王敗也王

    我的第一份工作，是研發光碟機的工程師。在台灣，因為聯發科的存在，即使不使用電腦的人，也都知道光碟機是什麼。

    在我開始做光碟機時，也正是台灣光碟機取代日本的黃金時期。做光碟機的系統廠商一時如雨後春筍，不少還做到上市櫃。

    不過，當聯發科的晶片，打敗美國及日本的晶片，吃遍全世界時，在系統廠的工程師們，很清楚自己的工作不保了。聯發科除了提供晶片，也提供程式，提供調校的方法，甚至，到公司幫忙寫程式，解決公司遇到的技術問題，不過，卻也搶了系統廠工程師們的工作。另一個發展是，三星與LG的光碟機出貨量，逐年增高。台灣的光碟機，競爭力逐漸的跟不上。

    當大家只看到聯發科股價大漲，員工分紅羨煞全台。這就是成王該有的待遇。

    那我們在系統廠的工程師呢? 被三星與LG打得一擺一擺的，下場如何呢?

    我好多同事，就到聯發科報到，被派駐韓國；幫忙三星與LG做光碟機呀~

    過去的努力，遇到好的機運，會有成功的機會；過去的努力，遇到不好的機運，還是可以帶到下個工作去。只要有努力，就會有代價。這才是「努力」值得被鼓勵的原因。

• 結論

    台灣的體育環境，並不是這麼熱絡到可以由私人企業，贊助足夠多的運動員，讓他們可以不受日常生活的經濟壓力，專心發展他的專項。在私人的贊助不足，政府的高額獎勵，變成可以引發運動員持續下去的一個重要動力。今年看到另一個對運動員的路很正向的發展，是不少運動員，透過社群積極的做個人品牌的經營。逐步的擺脫，單一贊助或是單一收入來源，才是長久維持的方法；也是逐漸走到不受獎牌影響，成王敗也王的路。

    那到底什麼狀況，應該用獎金鼓勵? 什麼狀況，不應該用獎金鼓勵? 留待下一篇囉。

來自丈母娘的考題，之一：原由篇

     收到來自丈母娘的考題，問題是這樣的：「我想問毛豆，台灣選手得到獎牌，回國後會領取獎金，你覺得合理嗎？感謝！」

沒有感受到簡單問話背後的重逾千金是正常的。且聽我娓娓道來。

• 來自女婿背後的挑戰

    舊曆過年，岳父一家都會選一個舒服的地方，來個家庭大團圓。每一年，岳母都有一個獎賞的節目，「說表現拿獎金」。孩子還小時，這個活動超有趣，孩子們對金錢很沒概念，拿到紅包通常看也不看，就交給媽媽的年紀。

「我圍棋升級了~」孩子動作都超扭捏。很想上去捏一把。

「很棒~ 那要得多少?」外婆，都會接著問。

「……」常常孩子不知道。

「那100(元)可以嗎?」外婆說。

通常孩子會點點頭，然後，講下一個。

    這個弄孫的活動，到近幾年，開始讓我覺得不甚洽當。幾次跟老婆反應，也總不了了之。一來，怕毀了外婆開開心心的活動；二來，自己說服力也還不足，每次都只說到，「不應該用外在的獎賞，來驅策孩子；要讓孩子的內在動力來發動。」

    今年的情形不同了，岳父母最大的孫子，會考上第一志願。外婆在年度頒獎典禮，很高興的說：「每個孩子，只要高中考上第一志願，都可以發獎金10萬元。」看來是要鼓勵今年要會考的2個孩子，其中一個就是我們家老大。

    開車回家的路上，我就發起了，來自女婿的挑戰。有趣的是，得到女兒的挑戰。

• 來自女兒的挑戰

    「老大，你不應該拿來自外婆的獎金。這些錢不算少，都是外婆的養老金。我希望你跟外婆說，不管考得好或不好，有外婆的祝福就夠了。」毛爸的口氣，很直接。

    「爸拔~ 我不喜歡你這樣講。」老大的回答，也很直接。「你不是叫我們看阿德勃，阿德勃怎麼說的? 我跟婆婆的事，是我跟婆婆的事，你不應該干涉。」

    哇~ 我女兒用課題分離，來堵我。也不能讓女兒太好過，我還是耍了壞招。(註一)

    「沒錯。你跟婆婆的事，是你跟婆婆的事。不過，我跟你的事，是我跟你的事。你升大學時，我會給你一筆教育及生活基金，如果，你收了婆婆的錢，我就會從這基金裏面扣掉。總之，你總額拿到的會是一樣。」

    「我自己會處理啦。」老大說，車上的氣氛其實很凍結。

    這事就這樣放了幾個月，直到會考完。在會考公佈成績的前一天，外婆在LINE的家族群組裏，再次的端出高額獎金，預祝兩個孩子，金榜題名。於是，我發起了來自女婿正面的挑戰。

• 來自女婿正面的挑戰

    剛看完一本好書，「會玩才會學」(註二)，一時熱血上來，就提出了另一種升高中的獎勵：無差別學習基金。

    外公外婆的孫子們，「升上高中的禮物，只要你們想讀的書，想上的課，想學的東西，請告訴我。我願意出2萬元，給每個願意學習的孩子。不管你們考得好不好，都是我們的寶貝。只要有想學習的，我們都願意盡量幫忙。」在群組裏這樣的話，如同丟入萬丈的深淵，沒引起任何的回音。我想，要早個20年這樣講話，岳父母應該會反對女兒跟我這種怪咖交往吧~

    我希望鼓勵的是想學習的心，是學習的過程。只要是有努力，有付出，不是在此時收獲，就是在彼時。

    會考考好了，本身就是個鼓勵；那會考不如意呢?

• 對孩子的愛不變

    不管會考的結果如何，我們對孩子的愛不變。不會因為考了第一志願而增加一點；也不會因為考得不理想，而減少一點。為什麼我們卻只給考得好的獎勵，而不是給他們無差別的學習支持?

    反應在實務上，不管考了多少分，好或不好，得到的學習獎助金，是一樣的。所以，我資助的是學習，不是分數。

    高中的三年，是我人生很重要的轉捩點。我也希望每個上了高中的孩子，要盡量的去發掘自己；喜歡的是什麼? 感興趣的是什麼? 什麼事做起來開心? 什麼是以後想走的方向? 去試，去試。只要想試想學習，就會被支持。

    我不知道什麼路是對的。我只知道，不斷的學習，是這個世代非常重要的事。不只是孩子。

註一：阿德勃，被討厭的勇氣讀書心得，請看這裏。

註二：會玩才會學，讀書心得，請看這裏。

好書分享：會玩才會學

圖：防疫期間，總算有適合消耗孩子體力的東西了

     這本書也是跟林怡辰的書單跟到的。

    初看封面以為是童書，想不到，是我看過，討論教育的書裏，最認同的一本。

    跪奉五顆星

    來分享幾個觀點

• 育教於樂，本書觀點，在遊戲中教育

    這標題，當做正規教育，應該沒人會信。書中，舉了一所全民主的瑟谷學校為例，這個還請自行參閱書中第五章。而我想分享的是，我自己的經驗。

    大學時，我在「人本基金會」帶營隊，我們認為對待孩子，要「不打不罵不威脅不利誘」。這樣的精神，一直到當了爸爸，都做不到。跟那時一起帶過隊的人討論，也是說「不打不罵」還勉強，但是，「不威脅不利誘」很難。

    沒錯。「不打不罵」我自評有90分以上。不過，孩子小時，卻是免不了來一句，「今天9點睡，明天才可以看Dora」。直到現在，孩子都國中了，常常沒給他威脅一下，是不會幫忙做家事的。(沒辦法，工作就是拖拖拉拉的~)

    雖然，我一直跟孩子的媽說，要去找到孩子的「內在動力」。

    這個祕密，就在這書的第六章裏有解。人類學習的本能，本就有「好奇心」、「玩樂力」跟「社交力」。學習的動力，不只應用在兒童上，在自己最近做的訪談中，竟然深覺，人到了中年，要讓他們養成運動的習慣，「跟好友一起」跟「有趣」都有極重要的影響力。

    

    偏偏，我們沒辦法教找到孩子的「內在動力」。因為，我們的教育沒教過我們，甚至於是扼殺我們成就自己的能力。

    套句書裏寫到，我分享出來，讓全家都大笑的一句話：「孩子就是會模仿，所以給他一個老師去仿效，而不是他的父親，這樣做的好處在於前者經過篩選，後者不是。」(美國社會學協會發起人之一 愛得華羅斯)

    讓我們無法育教於樂、無法善用「內在動力」，無法讓自己成為自己的來源，是「教育」。

• 教育：可怕的時代轉變

    書中例舉了針對狩獵採集文化中，建立起來的共同價值觀：「自治、共享、平等」。如何透過混齡，讓孩子自然的學會社會技能與價值觀。這是「原初豐裕社會」，富饒不是因為物質充裕，而是需求很少。

    這樣的價值觀，到了農業時代，就變了。「只拼命工作不玩耍，再聰明的孩子也會變傻」。

    書上說"農業社會通常都遵從階級制度，想要成功賺取金錢和建立社交生活就必須服從那些更富裕、更有地位和權力的人。於是理想農夫的條件便是：保守、順從、守規矩。農家對孩童嚴厲管教，就是為了讓他們養成這樣性格。”

    封建時代，因土地所有權，發展出地主、奴隸、支薪奴工等。

    為了打破階級，倡導的「義務教育」，在二十世紀前期，把孩子從工廠跟農地拉了出來。但是，卻強制進了「學校」。 我們如果定義，「監獄是使人無法自主、充滿約束並且限制自由的地方」，而成年人關進監獄是因為犯錯(罪)；那將兒童送進學校(如同監獄)，則是因為他們的年紀小?

    作者說：“儘管工作和婚姻可能在某些悲傷的情況下，感覺像是監獄，但就我們所知，學校才是真正的監獄"

    

    看起來，義務教育是一個立意良好，卻執行不良。讓人很無力。除了歌頌"瑟谷學校"，我們的選擇也只有自學。不過，這樣的新的學習風氣，應該會如同女權跟同性戀一樣，逐漸被世人接受。

• 獎勵對創新能力的影響
  

    這個研究，剛好上周才聽林益全老師說到。

    自己多年在電子業，一個現在新興的，很會”激勵”的產業。到這時才看到原來，”激勵”是這麼的扼殺”創意”。

    “實驗發現，大多數的創意性產品，都不是在刺激環境下所創造出來的。”有興趣可以看看書上的研究跟案例。我要分享的是，親身的經歷。

    做為一個研發人員，除了從產品推出的速度外，要怎麼評估研發人員的競爭力? 是的，就是看能不能想出什麼新的好點子，變成專利。這年，專利變成研發部門的KPI，就聽到研發經理說：「我們能不能再弄幾個專利出來?」突然，可以製造專利數量的人，變成被推崇的對象。好點子變專利，是值得被鼓勵的；但是，為了出專利而出的專利，只是在浪費生命。

• 獎勵壞了興緻

    如果，你以為獎勵破壞的只有創新，那就大錯特錯了。獎勵最大的傷害，我覺得是壞了興緻。

    書上說，”獎勵會有一項原本很有趣的活動轉變為工作”。

    一項密西根大學的研究，原本一群都很愛畫畫的孩子，分成三組，一組，事前知道，畫一張畫可以得到一個好寶寶章；第二組，是畫完畫，才給好寶寶章做為驚喜；第三組，請他們畫一張畫，沒有獎勵。孩子畫好畫後，還有自由畫畫時間。

    實驗的兩個結果，事先知道有獎勵的第一組，畫明顯比另兩組要糟很多；第二個結果，是第一組自由時間用來畫畫的，只有另兩組的約一半時間。

    

    結論是，好寶寶章，弄壞了孩子畫畫的能力跟喜好。

• 混齡教育

    我的兩個孩子，幼稚園時都是讀蒙特梭利。其實，那時候也沒有很懂，為什麼孩子這麼愛上學。讀了這本書，對混齡教育更為了解。也很慶幸當時的選擇。

• 關於電玩

    放飛小孩，對大部份人而言，最怕的就是沉溺於電玩，或是電腦上。

    沒錯。作者說，那是現代兒童，”沒有大人干預和指導的情況下，唯一能自由玩耍的場所。”

    “電玩真的很好玩”，而且，”現實生活中成人對兒童的監管和控制越來越多時，虛擬世界讓許多孩子依舊能感受到自由”

    要讓孩子離開電玩，作者的建議是”確保孩子有真正在戶外和其他孩子自由玩耍，而不受大人干擾的機會”。我是不太懂，重點不是應該在”自由玩耍”，為什麼一定要”戶外”!

• 面對現在教育，我的選擇是

    作者說，現在學校，是”促進強者更強，並抑制(其他)學習者表現”。也許孩子們在學校的表現還不錯，所以，沒有太排斥學校。做為孩子的爸，我能做的是

1.把時間還給孩子，絕對不在他下課時間，叫他做功課。正確說，建議他在非上課時間，絕對不要讀學校的書。

孩子有足夠的時間，做他想做的事。(雖然，我們能給的選擇並不多。)

2.從自己做起，「讓學習變成遊戲，不要讓學習變成工作」。呵~ 臨老愛亂玩~

3.沒辦法給太多混齡的生活。只能自己也下去一起分配，一起完成生活裏的事。

因為這波新冠病毒的影響，我們請做家事的阿姨WFH。家事就落到我跟孩子身上。

這陣子，我負責採買，備三餐，孩子們，會自己分配，洗碗、洗衣服、收衣服、餵貓等等。我很滿意目前的工作分配喔~ 

貓的AB Test

     

• AB Test

    網路時代，怎麼量化去評估什麼方法，或是文案，比較有效。常常會用到AB test。比如說，同樣是要賣貓食，A文案寫「愛貓吃的極品」，B文案寫「貓愛吃的極品」，投出廣告後，看哪一個文案點閱率高或下單率高。

    今天是要來講網路時代的行銷策略嗎?

    不是~ 

    今天要來對貓做AB Test

• 乾貓糧

    有天聽到K牌的乾貓糧，是給流浪貓吃的。自己是不太信啦，當K牌乾貓糧快用完時，在相同的大賣場，選擇了C牌的乾貓糧。價格差多少呢? 來算算。

    K牌，9公斤賣599元，平均每公斤66元。

    C牌，6.8公斤賣699元，平均每公斤103元。

    然後，就開始AB Test。

• 結果

    這是個一看就知道，而且履試不爽的結果。

    不過，當貓真的有夠餓，還是會把K牌的吃掉啦。 

• 結論

    這不是業配文~ 不過，經過這一段的AB Test，讓我想起一個故事。

    這是發生在孩子的幼稚園同學身上，這個幼稚園必須要自己帶便當，所以，這孩子吃了媽媽的愛心便當多年。直到有天上了小學，回家跟媽媽說：「媽咪，學校的飯好好吃喔~」

    媽媽認真的問了：「學校什麼很好吃?」

    「就飯呀~」

    你沒聽錯，這孩子，吃了一輩子的糙米飯，第一次吃到白飯。

    沒有比較，沒有傷害。接下來換我頭痛了，該怎麼選乾貓食呀?

好書分享：後五十歲的選擇

 

    「後五十歲的選擇」其實有個副標題，「RESET你的人生」。

    這本書買了應該有十年了吧，作者是大前研一，1943年出生，出版這本書的時候，已經65歲。顯然他對50歲特別有感受，如果用書中的文字來理解的話，應該是跟他選東京都知事失敗有關吧。一個自認"選舉前的我，認為別人忍耐是理所當然的事。理由是「我說的都是正確的。」"，顯然選舉失敗，散家六億資產，慘敗給一個他覺得沒料的對手，應該是他人生一大轉折點。

    本書分成三個部份，

第一部份是在討論年齡層的差距；

第二部份，比較像是在給中年人的一些建議，要不要衝事業、要不要換公司、不要給自己太大的壓力；

第三部份，則是在討論第二人生的準備。

• 第一視角

    來談談他的一些觀點，和自己的想法吧。

    首先，關於「創業」：開頭就告訴我們，”創時代經營者都在二十多歲創業”，松下幸之助、創三洋電機的井植歲男、本田宗一郎、Sony共同創辦人盛田昭夫等等等。如果回頭想，台灣成功的企業家，郭台銘，也是24歲就成立了鴻海塑膠；王永慶甚至16歲就開了米店。當自己都快被說服時，突然想起台灣的護國神山，台積電，張忠謀成立時，已經54歲；至於，看著他大起大落好幾回的聯發科技成立時，蔡明介也47歲了。

    所以，創業中的朋友們呀，千萬不要因為自己年過三十，就認為無法成就大事業。其實，不管什麼年紀創業，都很難成就大事業啦~ 你聽到成就大事業的，都是活下來的，跟年紀真的有關係嗎?

    

    再來，關於「職場工作」，過了30歲，要全力衝到夠好的位置。入社會的十年，要盡量學會該會的事。然後，就開始「魔之時期」，就是升遷卡關。

    書的第一部份，是一個日本歐吉桑，在描繪他眼中的日本人力與職場結構。跟部份過往看到的台灣職場，也確實符合。不過，從他談到美國與日本的高階人力與低階人力的薪資比，應該也看得出，他認為的根本關鍵，不是年紀；而是，能否為公司帶來創新或是價值。

    這本書有一大部份，在講跟日本的文化，或是政治造成的世代影響。雖然說也不是不能套到現有的台灣，比如：台灣的年金改革，不過，還是覺得有距離。所以，就參考參考就好。

    至於他怎麼選舉失敗的，這更沒興趣了。他50歲的選擇是選東京都知事，跟柯文哲選台北市長的年紀差不多。不過，那不是我的選項之一。我的選擇是，用一本書的錢，專心看那三分之一，有意思的部份：為第二人生做準備。

• 第二人生

    這麼支持這本書的最重要原因，是終於找到小毛豆跟大研一幾個相同的理念

1: 死亡時，儲蓄等於零。研一的論點，是豐富自己的生命，並促進日本的經濟。小毛豆實在很難認同，為了促進經濟去消費。反而是認為，沒留什麼給孩子，確實是會逼著孩子，要自己努力呀。呵~

2: 研一以過來人的身份，告訴大家，賺的錢超過一字數字以上，就變得很空虛~ 比如說，房子太空了。雖然，我沒這個煩惱，卻也很讚同這個觀點。

3: 準備十個興趣嗜好，室內的、室外的、運動的、音樂的，總之，要夠多，才不會一下子就覺得無聊，或是，條件受限無法去做。比如說：滑雪，就是要有雪。這個準備確實豐富第二人生，是很好的建議。

4: 最重要的，請在50歲前，就開始準備與行動。"世間有許多事是五十歲學得會，到六十五歲就學不會的。"，呵呵，這個也只能相信當時六十五歲的研一囉。

5: 再補充一個，大男研一認為，"應該要提早為第二人生做好準備，因為退休後每天和老婆面對面，感到痛苦的一定是男人。”(P. 218)

“豐富的人生不在於擁有很多事業夥伴，而是日常的玩伴。”(P. 210)。看來，是他的事業夥伴，都沒帶他去萬華走走。